Formation en classe virtuelle ZOOM

Merci de noter que cet achat n'est pas remboursable.

Politique de fonctionnement des classes virtuelles ZOOM en direct

CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (MAINTENIR VOTRE CAMÉRA VIDÉO OUVERTE, PARTICIPER AUX ÉCHANGES S’IL Y A LIEU)

( 🔎3 heures : 1,5 heures Dév. Enfant + 1,5 heures Prog. Éduc.)  

Formatrice: Maryse Thibault T.E.S. 

Description de l’atelier :

L’anxiété est de plus en plus présente chez les enfants. En tant qu'éducatrice, il faut savoir comment outiller l’enfant pour qu’ils apprennent eux-mêmes à s’autoréguler et reconnaître quand rien ne va plus.

Introduction

Bloc I : L’anxiété et la théorie

Causes et facteurs de l’anxiété chez les enfants

Quel niveau d’anxiété est normal?

Les signes à observer qui nous indiquent quand s’alarmer

Bloc II : Boîtes à outils

Boîte à outils pour aider les enfants

Outils: Ce que je peux contrôler ou pas....

Gestion des émotions

Comment gérer l’anxiété en 5 étapes

Conclusion

Objectifs d’apprentissage :

• Connaître et comprendre l’origine de l’anxiété chez les jeunes enfants

• Soutenir l’apprentissage de l’enfant dans la gestion de leurs émotions

• Connaître les outils possibles à utiliser pour les enfants anxieux

Rejoins en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :

• Favoriser la qualité éducative

• Développement de l'enfant: Dimension affective

• Intervention éducative: Observation et intervention

• Le partenariat entre le personnel éducateur et les parents est essentiel au développement harmonieux de l’enfant