Formation en classe virtuelle ZOOM

Merci de noter que cet achat n'est pas remboursable. 

Politique de fonctionnement des classes virtuelles ZOOM en direct

CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (MAINTENIR VOTRE CAMÉRA VIDÉO OUVERTE, PARTICIPER AUX ÉCHANGES S’IL Y A LIEU)

Description de l’atelier:

Quiconque travaille dans un service de garde en installation ou en milieu familial a déjà eu à exclure un enfant malade et à gérer les problèmes que cela génère avec les parents. De tous les problèmes possibles que l'on peut rencontrer, la gestion de l'exclusion d'un enfant malade reste un conflit majeur entre les intervenants et les parents utilisateurs. Même avec les meilleures pratiques d'hygiène de base, il arrivera un moment où l'enfant sera inévitablement malade et où le parent devra garder l'enfant à la maison. Pour que ce moment se passe de manière la plus harmonieuse possible, il faut s'y préparer. Pas question ici, de se mettre la tête dans le sable, c'est garanti à 100 % que la situation arrivera !

Principaux éléments de contenu:

Bloc I -      L'exclusion, pourquoi ?

  L'exclusion: un moyen de prévention des infections ?                   

  Transmission des infections : la base et période de contagiosité                   

Bloc II -     Quand exclure ? Des vraies réponses

  Mythes et réalités sur la fièvre                  

  Avons-nous besoin d’un diagnostic médical?               

  Tableau de décision d'exclusion, modèle de Politique d'exclusion                   

  Outil : Grille d'analyse d'exclusion                   

Bloc III -    Comment exclure ? Tout dépend de vous !

  Trucs de communications d’une décision d’exclusion

  Tout est dans l'attitude                   

  Liste des arguments à dire et à ne pas dire                   

  L'entretien téléphonique avec les parents 

Objectifs d’apprentissage:

• Observer l’enfant malade (symptômes, état général, etc.).

• Concevoir à l’aide d’un modèle une politique d’exclusion d’un enfant malade spécifique à votre milieu et ses valeurs.

• Déterminer selon les recommandations du ministère, si l’enfant doit être exclu ou pas du milieu pour sa protection ou la protection des autres enfants.

• S’assurer de protéger la santé de l’enfant malade en le retirant au bon moment

• Intervenir de manière professionnelle lorsqu’un enfant doit être exclu pour préserver le lien de confiance du parent.

Cette formation rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :    

• Offrir des services de promotion et de prévention visant à donner à l'enfant de saines habitudes de vie      Influencer positivement la santé et le bien-être de l'enfant

• Assurer aux enfants des services de qualité

• Assurer le bien-être, la santé et la sécurité des enfants

• La collaboration entre le personnel éducateur (ou RSG) et les parents est essentielle au développement harmonieux de l'enfant