Formation en classe virtuelle ZOOM

Merci de noter que cet achat n'est pas remboursable. 

Politique de fonctionnement des classes virtuelles ZOOM en direct

CHAQUE FORMATION DONNE DROIT À UNE ATTESTATION APRÈS AVOIR REMPLIE LES CONDITIONS DE RÉUSSITE. (MAINTENIR VOTRE CAMÉRA VIDÉO OUVERTE, PARTICIPER AUX ÉCHANGES S’IL Y A LIEU)

( 🔎 3 heures :1,5 h Dév. Enf. +1,5h Prog. Éduc.)

Description de l’atelier:

La formation a pour but de vous aider à utiliser les activités de défoulements pour diminuer le trop plein d’énergie et d’agressivité chez les enfants,  de vous aider à encadrer ce type d’activité et d’avoir de bons arguments pour expliquer aux parents utilisateurs, les effets positifs relativement à ce type de jeux. 

Principaux éléments de contenu:

Bloc I  - L’importance du jeu

           Le jeu : le premier travail des enfants

           Les différentes périodes de jeu

           L’importance de l’observation
Bloc II  - Les activités de défoulement

Définition des jeux symboliques et stratégiques

           Définition des jeux de défoulements supervisés

           Le coin colère : un moyen adéquat pour évacuer sa colère

           Encadrer les jeux de batailles supervisés et de défoulement

           Idées d’activités de relaxation

           Argumentaire pour rassurer les parents
Bloc III - Jouons ensemble

Banque d’activités de défoulement
Idées de jeux pour les enfants qui ne désirent pas participer aux  activités

Objectifs d’apprentissage:

• Reconnaître l'importance du jeu chez l'enfant

• Comprendre les effets positifs des jeux symboliques et stratégiques ainsi que les activités de défoulement supervisées chez l'enfant

• Apprendre à faire la différence entre le jeu symbolique et les gestes d'agressivité.

• Encadrer les activités de défoulement supervisées (sécurité avant tout)

Rejoint en particulier les points suivants du programme éducatif du MF :

• L’approche écologique

• Chaque enfant est unique

• Le développement de l’enfant est un processus global et intégré

• L’enfant apprend par le jeu

• Développement de l'enfant: Dimension physique et motrice, Dimension sociale et morale 

• Intervention éducative: Planification et organisation, intervention

• Structuration des activités: Périodes de jeux

• Structuration des lieux: Matériel de jeu